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Meret Jacob-Lakrimdi

Meret Jacob-Lakrimdi

Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin

Meret Jacob-Lakrimdi

Meret Jacob-Lakrimdi

Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin

Kurze
biografie

Meret Jacob-Lakrimdi ist Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projektverbund extractivism.de. In ihrem Dissertationsprojekt beschäftigt sie sich mit Lebens- und Zukunftsentwürfen von Jugendlichen in Rentenökonomien des Maghreb.

Meret Jacob-Lakrimdi hat im Bachelor Politikwissenschaften an der Freien Universität Berlin und dem Institut d’Etudes Politiques Science Po Aix-en-Provence studiert und ihren Master in Politik und Wirtschaft des Nahen und Mittleren Ostens an der Philipps-Universität Marburg abgeschlossen.

Sie hat als Studentische Hilfskraft den Aufbau eines Archivs zur algerischen Demokratiebewegung Hirak unterstützt sowie als Tutorin am Centrum für Nah- und Mitteloststudien in Marburg gearbeitet. Meret Jacob-Lakrimdi verfügt über Auslandserfahrung in Marokko, den Palästinensischen Gebieten und Frankreich.

Kurze
biografie

Meret Jacob-Lakrimdi ist Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projektverbund extractivism.de. In ihrem Dissertationsprojekt beschäftigt sie sich mit Lebens- und Zukunftsentwürfen von Jugendlichen in Rentenökonomien des Maghreb.

Meret Jacob-Lakrimdi hat im Bachelor Politikwissenschaften an der Freien Universität Berlin und dem Institut d’Etudes Politiques Science Po Aix-en-Provence studiert und ihren Master in Politik und Wirtschaft des Nahen und Mittleren Ostens an der Philipps-Universität Marburg abgeschlossen.

Sie hat als Studentische Hilfskraft den Aufbau eines Archivs zur algerischen Demokratiebewegung Hirak unterstützt sowie als Tutorin am Centrum für Nah- und Mitteloststudien in Marburg gearbeitet. Meret Jacob-Lakrimdi verfügt über Auslandserfahrung in Marokko, den Palästinensischen Gebieten und Frankreich.

Forschungsschwerpunkte

regionale Schwerpunkte

Aktuelle Publikationen

  • Alister, C., Cuadra, X., Julián, D., Pantel, B. & Ponce, C. (2021). Cuestionamientos al modelo extractivista neoliberal desde el sur. Capitalismo, territorios y resistencias. Santiago: Ariadna Ediciones.

  • Larrondo, M. & Ponce, C. (eds.) (2019): Activismos feministas jóvenes: emergencias, actrices y luchas en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.
  • Cárcamo, F. & Ponce, C. (2021). El movimiento #ChiloéTaPrivao: el poder de las movilizaciones contra el extractivismo en el Archipiélago de Chiloé. In: Cuestionamientos al modelo extractivista neoliberal desde el sur. Capitalismo, territorios y resistencias. Santiago, Chile: Editorial Ariadna, pp. 189-215.

  • Torres R. y Ponce, C. (2021). Jóvenes y participación política en Chile. Una aproximación a partir de los resultados de la 9° Encuesta Nacional de Juventud. In INJUV (Eds.) Problemáticas y desafíos de las juventudes en Chile. Evidencias desde las Encuestas Nacionales de Juventud. Santiago: Instituto Nacional de la Juventud, pp. 94-118.

  • Larrondo, M. & Ponce, C. (eds.) (2019): Activismos feministas jóvenes en América Latina. Dimensiones y perspectivas conceptuales.. Buenos Aires. CLACSO. In: Activismos feministas jóvenes: emergencias, actrices y luchas en América Latina. Buenos Aires: CLACSO, pp. 21-38.

  • Ponce, C.(2018): ¿Qué podemos aprender de Honduras? El caso del movimiento antiextractivista desde sus actores.. In: Golpe electoral y crisis política en Honduras. Villacorta, C. & De Gori, E. (Ed.). Buenos Aires. CLACSO. p. 97-104.

  • Ponce, C. (2018): Líderes jóvenes alter-activistas en Costa Rica en la era post 2011. In: América Latina y sus pueblos en movimiento. Nora Garita (Ed.). San José. Editorial Universidad de Costa Rica & Letra Maya, pp. 277-302.

  • Ponce, C. (2016): Flash mob: nueva forma de acción protestataria. In: Juventud y Participación Política en Latinoamérica Torres, R y Sierra, J. (Eds). Bogotá. University of Santo Tomás Press & Ibáñez Editores.

  • Ponce, C. (2016): Claves para entender a los líderes universitarios chilenos y a sus organizaciones políticas. In: Jóvenes en movimiento en el mundo globalizado. México D.F. Editorial UNAM.

  • Ponce, C. (2014): Juventud, movilizaciones e identidad política en Chile. In: Juventud, Memoria y Movilización en América Latina, Torres, R y Sierra, J. (Eds), Santiago de Chile. Editorial RIL.

  • Ponce, C. (2011): La construcción de la identidad política de los estudiantes chilenos y franceses en un contexto de movilización. In: Socializar conocimientos. Primer Encuentro de Investigadores chilenos en Barcelona, Eds. Barcelona: Editorial Icaria, pp. 35-40.
  • Ponce, C. (2020). El Chernobyl chileno: movilización anti extractivista en la zona de sacrificio de Quintero-Puchuncaví. Revista Inclusiones. Vol 7, N° special dossier, july-september, pp. 478-493.

  • Ponce, C. (2020). Du mouvement féministe étudiant au mouvement social #ChileDespertó. IdeAs. Idées d’Amériques. Nº15, pp. 1-7.

  • Cavieres, H., Ponce, C., Gómez, J. (2020). Más allá de los “NINIS”: Relación entre juventud, exclusión y trabajo. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Chakiñán, N°10, pp. 60-72.

  • Ponce, C. (2020). El movimiento estudiantil feminista de 2018: Continuidades y rupturas entre feminismos y olas globales. Revista Izquierdas, n°49, pp. 1554-1570.

  • Muñoz, V. & Ponce, C. (2019). Juventud y política en sociedades de cambio. Revista Temas Sociológicos. Nª24, pp. 9-22.

  • Ponce, C. (2017). Internet, nuevas formas de acción colectiva y subjetividades políticas: movilizaciones estudiantiles chilenas del 2011. Revista Persona y Sociedad. Vol XXXI, N°2, pp. 173-196.

  • Ponce, C. (2016): El twitter como plaza pública en el debate sobre educación. Revista Inclusiones. Vol 3. N°4, pp. 43-58.

  • Ponce, C. & Miranda, N. (2016). Redes de confianza online y flash mob: movilizados por la educación. Revista Observatorio. Special Dossier, pp. 151-175.

  • Ponce, C. (2015). Danza contemporánea independiente y política: movimientos y rupturas en Chile durante la década de los 70 y los 80. Revista Cátedra de Artes. N°15, pp. 102-118.

  • Ponce, C. (2014). Estudiantes y arte: Un análisis de la percepción artística en cuatro liceos chilenos. Revista inclusiones de la Universidad de Los Lagos, vol 1(4), pp. 146-161.

  • Ponce, C. (2013). La socialización política en el aula: Comparación entre las movilizaciones de Francia y Chile. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud, Manizales, 11(2), pp. 603-615.

  • Ponce, C. (2012). Le printemps chilien Savoir/agir. Éditions du Croquant. N°22, pp. 21-31.